教資結構化面試的含義是標準化。面試題目設置、評分規(guī)則、整個流程都是固定的。所有考同一職位的考生在同考場答同樣的題目，這體現了標準化的流程。

教資面試結構化模板

一、職業(yè)認知類

答題套路：了解教師職業(yè)特征+講述真實案例+自我匹配

答題模板：

①我認為，作為一名人民教師，首先要做到……（表明教師的職業(yè)特征，如關愛學生，愛崗敬業(yè)等）

②從我自身來說，我從小就受到很多優(yōu)秀老師的感染……（講述真實案例）

③因此，如果我可以成為一名教師，一定會以……（職業(yè)特征）為重，做一名品德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師，為中國教育之夢的實現盡個人綿薄之力。（自我匹配）

二、綜合分析類

答題套路：亮明觀點+分點論述+總結

答題模板：

①對于這一觀點/現象，我是持肯定/贊成/否定/中立態(tài)度的（亮明觀點）

②因為從教師方面，……；從學生方面，……；從家長方面，……；從學校方面，……；從社會方面……（分點論述）

③所以，我持肯定/贊成/否定/中立態(tài)度……同時我將以此為鑒……

三、人際關系類

答題套路：穩(wěn)定情緒+有效溝通+事后總結

答題模板：

①面對這種情況，我會充分體諒家長/學生的心情，穩(wěn)定自身/學生/家長的情緒。（穩(wěn)定情緒）

②向……（矛盾發(fā)生者）了解原因，針對……（原因）從中找尋問題的關鍵點……，同時圍繞關鍵點，采取……（座談會、茶話會、禮品贈送等方式）有效化解矛盾，使彼此更加理解。（有效溝通）

③此外，我會更多地關心學生……（事后總結）

四、應急應變類

答題套路：調整心態(tài)+改變教學方法+事后反思

答題模板：

①面對這一突發(fā)情況，我首先要做就是穩(wěn)定自身的情緒，調整心態(tài)，這樣才能更好地有效解決這件事情。（調整心態(tài)）

②我會針對這一問題中的重要矛盾點……展開處理（如拉住雙方、避免爭吵、穩(wěn)定學生情緒、穩(wěn)控場面等），請科任教師或是班干部協(xié)助管理課堂學生，確定無事后正常開展……工作。若出現重大問題，會向學校領導/學生家長做好交流，表明該事已處置妥當。（改變教學方法）

③最后，要表明這件事情，處理完成后，要做好相應的安全教育或是安全檢查。（事后反思）

五、活動組織類

答題套路：事前方案制定+事中方案實施+事后總結反思

答題模板：

首先，在活動前，我會按照活動的要求制定活動方案，與……聯系，洽談時間、地點等，確保各項內容無誤。并積極與……（領導）進行匯報，征求意見，沒有意見后，展開活動。（事前方案制定）

在活動中，根據實際活動的開展情況，靈活處理。（事中方案實施）

活動結束后，可與活動參與者，保持后期聯系，征求活動反饋，在下次組織活動中得到更大進步。（事后總結反思）

六、教育教學類

答題套路：明確態(tài)度+分析原因+應對措施。

答題模板：

①對于這一教育問題，我認為該題目/現象中的做法是合理的/不可取的。

②因為從……（主體分析法，同上，圍繞學生、教師、家長、學校、社會）分析，……（展開分析）/因為從……（知識點分類法，圍繞教師觀、學生觀、師生關系、班級管理等展開）。

③總而言之，面對這樣的現象或問題，教師可以從……（圍繞自身反省提高、學生問題解決、師生關系處理、班級團隊營造等方面）展開。

教資結構化面試答題技巧

結構化答題原則與方法：在面對考官提問時候，一定要有禮貌的應答，語速適中，舉止得體，語言流暢。

首先要有開場白和結束語：“謝謝考官的提問，考生思考片刻?？忌伎纪戤?，現在開始作答；考生作答完畢”。

結構化題目無論何種題型，都是分三部分：點題，析題，總結。點題你可以把題目重新復述一遍，然后回答你如何做或者如何看的。

但是最好的還是根據題目內容進行關鍵詞的擴充，這樣的點題方式更加能獲得考官的青睞；析題部分要分清要點，條理清楚。

最好用首先，其次，最后或者第一，第二這種很明顯的分觀點詞來闡述?？偨Y部分要集中闡述一下你的觀點，給予考官明確的信息，特別是綜合分析類的題目，除了在點題部分要亮明你的觀點外，在總結部分還要強調一下你的觀點。

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