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    2020年健康管理師考試大綱第十一章 康復醫(yī)學基礎(chǔ)知識

    時間:2021-11-23 15:57作者:河南考試信息網(wǎng)來源:河南考試信息網(wǎng) 分享文章:
    本文發(fā)布時間是2021年11月23日15點57分,當前時間是,請注意辨別時效性!下面就一起來看下河南考試信息網(wǎng)為您介紹的關(guān)于【2020年健康管理師考試大綱第十一章 康復醫(yī)學基礎(chǔ)知識】的相關(guān)問題,希望對您有所幫助!

    學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子
    2020年健康管理師考試大綱第十一章 康復醫(yī)學基礎(chǔ)知識

    三級康復網(wǎng)絡(luò)服務(wù)理念:

    1.早期康復

    2.后期康復

    3.社區(qū)康復

    康復的定義:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到恢復和重建,使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟上的能力得到盡可能的恢復,重新走向生活、工作和社會。

    康復分為5個方面:醫(yī)學康復、教育康復、職業(yè)康復、社會康復、康復工程

    康復醫(yī)學服務(wù)對象:殘疾人、老年人、慢性病患者、疾病和損傷的急性期和恢復期患者、亞健康人群

    ICF殘疾模式:第一部分:身體功能和結(jié)構(gòu);第二部分:活動;第三部分:參與

    康復醫(yī)學的基本內(nèi)容:康復預(yù)防、康復功能評定、康復治療

    康復預(yù)防:

    1.一級預(yù)防:預(yù)防可能導致殘疾的各種損傷和疾病,避免發(fā)生原發(fā)性殘疾的過程

    2.二級預(yù)防:疾病或損傷發(fā)生之后,采取積極主動的措施限制或逆轉(zhuǎn)由損傷造成的殘疾,可降低殘疾發(fā)生率的10%~20%

    3.三級預(yù)防:殘疾已經(jīng)發(fā)生,采取各種積極措施防止殘疾惡化的過程,以減少殘疾給個人、家庭和社會所造成的影響

    康復評定:

    1.初期評定

    2.中期評定

    3.末期評定

    康復治療的特點:

    1.強調(diào)“以患者功能為中心”的戰(zhàn)略,目的改善患者的功能及其障礙

    2.強調(diào)患者主動參與

    3.康復團隊模式

    4.終身康復治療

    康復治療常用的手段:

    1.物理療法

    2.作業(yè)療法

    3.言語治療

    4.心理治療

    5.康復護理

    6.康復工程

    7.中國傳統(tǒng)康復療法

    8.社會工作

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