2023年健康管理師(三級)《理論知識》每日一練試題12月16日，可以幫助我們積累知識點和做題經(jīng)驗，進而提升做題速度。通過健康管理師(三級)每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、健康信念模式強調(diào)感知在決策中的作用()

答 案：對

2、藥物不良反應就是指藥物不良事件。（）

答 案：錯

3、高密度脂蛋白的生理作用是運輸膽固醇到腸

答 案：錯

單選題

1、目前我國由慢性病引起的失能調(diào)整生命年損失達到（）。

• A：72%
• B：60%
• C：55%
• D：83%

答 案：A

解 析：目前我國由慢性病引起的失能調(diào)整生命年損失達到72%。

2、為了減緩腎小球硬化的發(fā)生，臨床上主要注意什么（）

• A：低鹽飲食，適量蛋白質(zhì)，高熱量、高維生素飲食
• B：適當?shù)男菹?/li>
• C：避免上呼吸道感染
• D：服用利尿劑
• E：高蛋白脂肪飲食

答 案：A

解 析：為了減緩腎小球硬化的發(fā)生，臨床上主要注意什么低鹽飲食，適量蛋白質(zhì)，高熱量、高維生素飲食。

3、通過運動(力學方法)對身體的功能障礙和功能低下進行預防、改善和功能恢復的治療方法稱為()

• A：運動療法
• B：物理因子治療
• C：作業(yè)治療
• D：康復工程

答 案：A

解 析：運動療法是物理療法的核心部分，是通過運動(力學方法)對身體的功能障礙和功能低下進行預防、改善和功能恢復的治療方法。

多選題

1、在開始鍛煉和增加活動量之前，應進行必要的運動能力評估的人群包括()

• A：平常很少活動的人
• B：青少年
• C：中老年人
• D：患者
• E：有潛在疾患的個體

答 案：ACDE

2、有關突發(fā)公共衛(wèi)生事件的敘述正確的是（）。

• A：突然發(fā)生
• B：重大食物中毒
• C：重大傳染病疫情
• D：群體性不明原因疾病
• E：嚴重影響個體健康的事件

答 案：ABCD

解 析：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴重影響公眾健康的事件。

3、一般來說哪些疾病可進行篩檢()

• A：對該疾病可采用有效的第三級預防措施
• B：人群患病率高
• C：易于診斷但無治療方法的疾病
• D：借醫(yī)學干預能改變自然史的疾病
• E：篩檢程序比較復雜

答 案：BD

解 析：人群患病率高、借醫(yī)學干預能改變自然史的疾病可進行篩檢。

主觀題

1、簡述健康服務營銷的特殊性及應對措施。

答 案：A.對第三方的責任：要處理好直接客戶與第三方的關系，不僅要服務好直接客戶，同時滿足第三方的利益需求。B.客戶的不確定性：健康服務的購買者很難對提供的服務做出準確的評估，也很難搞清楚服務的質(zhì)量，因此經(jīng)常讓客戶產(chǎn)生焦慮情緒。健康服務工作者一項重要的工作就是緩解客戶的焦慮情緒。C.經(jīng)驗的關鍵作用：不斷提升自己的服務能力，讓客戶感受到自己的豐富經(jīng)驗。D.有限的差異化程度：通過準確的市場定位來創(chuàng)造自己的服務特色，以贏得更多的客戶

2、簡述健康風險評估的定義、研究目的及包括的模塊。

答 案：定義也稱為健康危害評估，是一種分析方法或工具，用于描述和估計某一個體未來可能發(fā)生的某種特定疾病或因為某種特定疾病導致死亡的可能性。是對個人的健康狀況及未來患病和死亡危險性的量化估計。研究目的：1.研究看起來健康而且沒有任何疾病癥狀的人，其可能具有未來發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L險。2.研究如何能夠?qū)е嘛L險的危險因素識別出來。3.研究如何消滅或控制這些能夠預防或減弱疾病的致病因素，達到預防疾病或延遲疾病發(fā)生的目的。模塊：1.問卷；2.危險度計算；3.評估報告

3、為什么勞動和社會保障部將健康管理師納入衛(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè)?

答 案：健康管理是對個體或群體進行管理的專業(yè)人員，從本職業(yè)在價值鏈上增加的價值來看，健康管理師實質(zhì)上是一個健康信息的提供者和健康促進的推動者。

填空題

1、老年人易發(fā)生骨折的原因是___________。

答 案：無機質(zhì)含量相對較多

2、影響環(huán)境污染物對健康危害水平的因素有下列各項，但不包含________。

答 案：受害的人群數(shù)量

3、影響健康的因素：______________，______________，______________，______________;WHO大概在1992年，全球60%的死亡主要歸于______________，其在4類因素中占主導地位，同時也是健康教育的重點。

答 案：環(huán)境因素，行為生活形式因素，生物遺傳因素，醫(yī)療衛(wèi)生服務因素;不良行為生活形式因素

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