2023年保育師《專業(yè)知識（高級）》每日一練試題09月24日，可以幫助我們積累知識點和做題經(jīng)驗，進而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等。（ ）

答 案：錯

2、蛋白質(zhì)能夠促進鈣的吸收。（ ）

答 案：對

3、思維的兩個突出特點是直接性和概括性。（ ）

答 案：錯

解 析：思維的兩個突出特點是間接性和概括性。

4、學前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點就越明顯。（ ）

答 案：對

單選題

1、流感發(fā)生后，保育員應該（ ）。

• A：按保健醫(yī)的要求，對空氣消毒
• B：按照保健醫(yī)的要求，對幼兒消毒
• C：按照保健醫(yī)的要求，在戶外呼吸新鮮空氣
• D：按照保健醫(yī)的要求，對幼兒進行治療

答 案：A

2、（ ）是保教人員采用書面通訊的方法與家長進行聯(lián)系的形式，向他們報告幼兒在園的情況，征求他們的意見，了解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。這是一種簡便、經(jīng)濟的托幼機構與家庭相互溝通的形式。

• A：家園聯(lián)系冊
• B：接送時交流
• C：家長園地
• D：家長會

答 案：A

3、消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應該用（ ）。

• A：消毒劑有重點地擦拭
• B：消毒劑浸泡
• C：消毒劑噴霧擦拭
• D：石灰覆蓋

答 案：C

4、制定學前教育機構清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是（ ）。

• A：可行性
• B：有效性
• C：靈活性
• D：全面性

答 案：A

多選題

1、幼兒園教學的組織形式主要有（ ）。

• A：游戲教學
• B：集體教學(上課)
• C：分組教學
• D：個別教學

答 案：BCD

解 析：幼兒園教育教學組織形式主要有集體教學、小組教學、個別教學三種

2、保育員在（ ）時要清點人數(shù),防止嬰幼兒丟失。

• A：組織幼兒外出活動
• B：幼兒吃飯時
• C：交接班
• D：幼兒睡覺時

答 案：AC

解 析：為防止嬰幼兒丟失，保育員在組織幼兒外出活動時，及交接班時，應進行清點人數(shù)。

3、高級保育員在操作指導過程中，要遵循（ ）等等。

• A：針對性原則
• B：理論聯(lián)系實際原則
• C：平等原則
• D：互學原則

答 案：ABC

4、保育員需要記錄體弱兒（ ），以便對體弱兒進行個別治療和促進。

• A：癥狀
• B：食欲
• C：進餐量
• D：身高
• E：興趣

答 案：BC

主觀題

1、行路安全方面的自我保護?

答 案：讓嬰幼兒了解路面上的障礙物，應識別的交通安全標志，教育幼兒在走路時注意力要集中，注意看路面障礙，不東張西望；遵守交通規(guī)則，乘車時遵守乘車安全規(guī)則。

2、幼兒常見意外事故的簡單處理

答 案：1.扎刺的處理先將傷口用自來水或生理鹽水清洗，然后，用消毒過的針或鑷子順著刺的方向把刺全部挑、拔出來，不應有殘留，并擠出淤血，隨后再用酒精消毒傷口。如果刺扎在了指甲里或難以拔除，應送醫(yī)院處理。2.跌倒蹭破皮膚的處理蹭破皮膚后應先觀察幼兒傷口的深淺，若傷口較淺僅僅蹭破了表皮，只需將傷口處的泥沙清理干凈即可。如果傷口較深有出血，應該用自來水或生理鹽水清潔傷口，并用酒精消毒傷口，處理后無需包扎。若傷勢較嚴重，需去醫(yī)院治療。3.擠傷的處理若無破損，可用水沖洗，進行冷敷，以便減輕痛苦；疼痛難忍時，可將受傷的手指高舉過心臟，緩解痛苦。若有出血，應消毒、包扎、冷敷。若指甲掀開或脫落，應立即去醫(yī)院。4.剪刀、小刀等文具的劃傷與切傷的處理凈的紗布按壓傷口止血，止血后，在傷口周圍用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎。如果是玻璃器皿扎傷，應先用清水清理傷口，用鑷子清除碎玻璃片，消毒后進行包扎。5.止鼻血血時需注意：安慰幼兒不要緊張，用口呼吸，頭略低。捏住鼻翼10分鐘，同時用濕毛巾冷敷鼻部和前額。若無法止血或幼兒經(jīng)常出鼻血，應去醫(yī)院診治。6.咽部異物異物以魚刺，骨頭渣，瓜子殼，棗核等較為多見。咽部異物最好用鑷子取出，切不可采用大口吞飯的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。若無法取出，應立即上醫(yī)院處理。

3、配合戶外游戲活動是，保育員照顧體弱兒有哪些事項?

答 案：(體弱兒是身體比較柔弱的嬰幼兒，天氣變化、飲食的調(diào)整、作息時間的改變，生活環(huán)境的變化等因素)1.通過家訪和細心觀察，保育員在照顧體弱兒時，一定要先了解情況，再對癥下藥。2.在活動中要及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適。對其及時采取相應措施。設備、材料的使用(保育員工作的記錄)：①全班兒童的活動情況。②個別兒童的情況。3.設備、材料及物品的使用情況。4.設計表格時不要過于繁瑣，應該以記錄、方便、省時、省力為目的。(注意：①記錄應客觀、真實地反映兒童活動的本來面目。②記錄要哦及時準確，保育員要培養(yǎng)成隨時記錄的習慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動結束后與教師共同分析兒童的表現(xiàn)。

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