2023年健康管理師(三級(jí))《理論知識(shí)》每日一練試題08月17日，可以幫助我們積累知識(shí)點(diǎn)和做題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升做題速度。通過(guò)健康管理師(三級(jí))每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、健康保險(xiǎn)的外在風(fēng)險(xiǎn)因素主要是指因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不規(guī)范、不嚴(yán)格所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。()

答 案：錯(cuò)

解 析：健康保險(xiǎn)的內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)因素主要是指因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理不規(guī)范、不嚴(yán)格所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

2、三級(jí)預(yù)防屬于臨床前期預(yù)防，在亞臨床期，早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療疾病，防止疾病進(jìn)展。

答 案：錯(cuò)

3、臨床上健康評(píng)估思維只能用順向思維評(píng)估法，不能用逆向思維評(píng)估法

答 案：錯(cuò)

單選題

1、生膽固醇指數(shù)最高的食物(mg/dl)()。

• A：黃油
• B：豬肉
• C：雞蛋
• D：牛肉

答 案：A

2、對(duì)確診2型糖尿病患者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)每年要提供（）。

• A：至少1次面對(duì)面的隨訪
• B：至少2次面對(duì)面的隨訪
• C：至少3次面對(duì)面的隨訪
• D：至少4次面對(duì)面的隨訪

答 案：D

解 析：對(duì)確診的2型糖尿病患者，每年提供4次免費(fèi)空腹血糖檢測(cè)，至少進(jìn)行4次面對(duì)面隨訪。

3、家庭對(duì)家庭成員健康的影響，在于：（）。

• A：影響疾病的發(fā)生發(fā)展
• B：影響疾病的治療和轉(zhuǎn)歸
• C：家庭成員健康信念相互影響
• D：家庭成員的行為、生活方式直接影響健康
• E：以上各條均影響家庭成員健康

答 案：E

多選題

1、學(xué)校心理健康服務(wù)內(nèi)容包括（）等。

• A：學(xué)校不僅僅只肩負(fù)著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負(fù)著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任
• B：以能夠促進(jìn)所有學(xué)生的心理健康水平為目標(biāo)，為處于潛在危險(xiǎn)或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護(hù)性支持和無(wú)條件的關(guān)注
• C：鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對(duì)各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問(wèn)題的準(zhǔn)備
• D：作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當(dāng)充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒(méi)有心理或行為問(wèn)題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)
• E：通過(guò)教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會(huì)到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會(huì)學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對(duì)技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

答 案：ABCDE

解 析：學(xué)生的社會(huì)性和情緒狀態(tài)對(duì)學(xué)業(yè)成功有著重要作用，因而學(xué)校不僅僅只肩負(fù)著教授課業(yè)的責(zé)任，還肩負(fù)著全面提升學(xué)生的心理健康狀態(tài)的責(zé)任。學(xué)校心理健康服務(wù)應(yīng)該以能夠促進(jìn)所有學(xué)生的心理健康水平為目標(biāo)，為處于潛在危險(xiǎn)或需要幫助的學(xué)生提供充分的保護(hù)性支持和無(wú)條件的關(guān)注，并以這樣的教育氛圍，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生做好應(yīng)對(duì)各種心理健康的挑戰(zhàn)和心理問(wèn)題的準(zhǔn)備。同時(shí)，作為學(xué)校的管理者和教師，應(yīng)當(dāng)充分明確心理健康不僅僅只是意味著沒(méi)有心理或行為問(wèn)題，而是一種充滿幸福、心理滿足、積極向上的生活狀態(tài)。要通過(guò)教學(xué)和管理，讓學(xué)生體會(huì)到自尊、自我接納，幫助學(xué)生提升心理復(fù)原力，教會(huì)學(xué)生足夠的心理健康方面的應(yīng)對(duì)技能，培養(yǎng)良好行為規(guī)范

2、某健康管理公司的管理師王某，在參加健康教育活動(dòng)前精心選擇了自己的著裝，從人際傳播技巧的角度看，王某運(yùn)用的技巧是()

• A：反饋技巧
• B：觀察技巧
• C：非語(yǔ)言技巧
• D：動(dòng)態(tài)體屬
• E：靜態(tài)體屬

答 案：CD

3、三級(jí)預(yù)防措施中的第三級(jí)預(yù)防是指（）。

• A：病因預(yù)防
• B：病殘預(yù)防
• C：臨床前期預(yù)防
• D：臨床期預(yù)防
• E：“三早”預(yù)防

答 案：BD

解 析：臨床期預(yù)防和病殘預(yù)防屬三級(jí)預(yù)防。選項(xiàng)A，第一級(jí)預(yù)防，又稱為病因預(yù)防，它是針對(duì)無(wú)病期，采取各種，消除或控制各種危害健康的有害因素，并采取增進(jìn)健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。選項(xiàng)CE，臨床前期預(yù)防和“三早”預(yù)防是二級(jí)預(yù)防。

主觀題

1、簡(jiǎn)述均衡膳食的基本要求。

答 案：(1)熱能與營(yíng)養(yǎng)素足夠，各營(yíng)養(yǎng)素間平衡；(2)食物儲(chǔ)存、加工烹調(diào)合理；(3)具有色、香、味等感官形狀；(4)食物對(duì)機(jī)體無(wú)害；(5)膳食制度合理，熱能分配比例適宜。

2、中醫(yī)及中醫(yī)食療養(yǎng)生的特點(diǎn)?

答 案：中醫(yī)食療法，是利用食物進(jìn)行防病治病，或促進(jìn)病體康復(fù)，是以食品的形式來(lái)具體應(yīng)用。它既不同于藥物療法，也與普通的膳食有很大的差別。

3、簡(jiǎn)述健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的定義、研究目的及包括的模塊。

答 案：定義也稱為健康危害評(píng)估，是一種分析方法或工具，用于描述和估計(jì)某一個(gè)體未來(lái)可能發(fā)生的某種特定疾病或因?yàn)槟撤N特定疾病導(dǎo)致死亡的可能性。是對(duì)個(gè)人的健康狀況及未來(lái)患病和死亡危險(xiǎn)性的量化估計(jì)。研究目的：1.研究看起來(lái)健康而且沒(méi)有任何疾病癥狀的人，其可能具有未來(lái)發(fā)生某種疾病或?qū)е滤劳龅臐撛陲L(fēng)險(xiǎn)。2.研究如何能夠?qū)?dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)因素識(shí)別出來(lái)。3.研究如何消滅或控制這些能夠預(yù)防或減弱疾病的致病因素，達(dá)到預(yù)防疾病或延遲疾病發(fā)生的目的。模塊：1.問(wèn)卷；2.危險(xiǎn)度計(jì)算；3.評(píng)估報(bào)告

填空題

1、______________是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。

答 案：環(huán)境

2、控制和管理計(jì)算機(jī)的核心是________。

答 案：操作系統(tǒng)

3、90年代中期我國(guó)由于______________和______________造成的農(nóng)作物，森林和人體健康損失高達(dá)1100億元。

答 案：酸雨、二氧化硫

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